Maestra del Grupo y Maestra Flotante

POSICIÓN: Maestra de ECE en nuestro campus de Potrero Kids en Daniel Webster - 465 Missouri St. o campus de PK3 - 810 Illinois.

HORARIO DE TRABAJO: nuestro programa opera de lunes a viernes de 8am-6pm, por lo que su turno generalmente sería de 8:30am-5pm, pero a veces sería de 8am-4:30pm o de 9:30am-6pm

SALARIO:

$22 - $25 por hora según la experiencia y el nivel del permiso. ¡Oportunidades de aumentos, bonificaciones anuales y promociones! ¡Un nuevo maestro flotante gana un salario base de $48,000 + un bono de septiembre de $2400 + un estipendio de la ciudad de $8,000 = $58,000 por año más otros beneficios! ¡Un nuevo maestro de grupo gana un salario base de $52,000 + un bono de septiembre de $2600 + un estipendio de la ciudad de $9000 = $63,000 por año más otros beneficios! Nos enorgullecemos de mantener felices a nuestros maestros en el trabajo, por lo que otras recompensas que no son compensación incluyen almuerzos para el personal, eventos divertidos para el equipo y obsequios en efectivo directamente de las familias.

INFORMES A: Supervisor del sitio

BENEFICIOS:

* 27 días de vacaciones/año incluyendo vacaciones y descansos pagados (vacaciones de invierno y primavera)

* Empleados de tiempo completo (más de 25 horas por semana) elegibles para beneficios completos (médicos, dentales, de la vista, de vida) al completar con éxito un período introductorio.

DESCRIPCIÓN

Potrero Kids (PK) es un preescolar de dos campus, enfocado en español, durante todo el año, operado por Potrero Residents Education Fund (PREFund) en los vecindarios Potrero Hill y Dogpatch de San Francisco.

Responsable de las operaciones diarias del programa del Centro Preescolar asegurando que se sigan las normas, políticas y procedimientos federales, estatales, locales y de agencias. Los maestros deben demostrar buenas habilidades de liderazgo y la capacidad de supervisar, motivar y monitorear de manera efectiva a los estudiantes bajo su supervisión. Debe tener conocimientos sobre la implementación y el desarrollo de un plan de estudios basado en el juego; centrándose en prácticas apropiadas para el desarrollo y educación individualizada.

Serás parte de una comunidad divertida y atractiva y nos ayudarás a brindar un entorno de aprendizaje seguro, saludable e inspirador para los niños.

EDUCACIÓN/CUALIFICACIONES PREFERIDAS:

* Fluido en español

* Entusiasta, con ganas de aprender, le gusta trabajar en equipo

* Confiable, puntual, se enorgullece de hacer un gran trabajo

* Al menos 12 créditos en Educación Infantil

DEBERES TÍPICOS

Procesal/Personal

Asistir y participar en sesiones de capacitación previas al servicio y en el servicio y en reuniones periódicas del personal con el director del programa, según se determine. Complete y envíe hojas de asistencia y otros documentos relacionados con el personal de acuerdo con el cronograma. Preparar y enviar informes completos y precisos según lo requieran las necesidades del programa y el supervisor. Mantener una comunicación abierta con otros maestros y el director del programa. Mantener la confidencialidad con respecto al personal, las familias y los estudiantes. El personal siempre debe mantener una actitud profesional al interactuar con otros miembros del personal, estudiantes y familias. Preparar documentación para respaldar referencias para una evaluación adicional y servicios especializados para niños con sospecha de necesidades especiales, incluidas referencias de salud mental y otra documentación de salud mental para niños con problemas emocionales y de comportamiento. Leer, revisar y seguir instrucciones en memorandos semanales y administrativos. Asegúrese de que todos los requisitos necesarios se completen de manera oportuna. Continuar la educación inscribiéndose y completando con éxito cursos de nivel universitario en desarrollo de la primera infancia, cursos de español o inglés (según se justifique) o educación general de acuerdo con un plan de desarrollo de personal individualizado desarrollado con el supervisor.

Plan de estudios

Planifique e implemente planes de lecciones apropiados para el aula cada semana. Crear e implementar planes de lecciones apropiados para el desarrollo basados en las fortalezas, intereses y necesidades de los niños reflejados en las observaciones, las evaluaciones y los resultados de la evaluación DRDP+R. Mientras interactúa y brinda instrucción a los niños en el salón de clases, es responsable de modelar el uso del idioma inglés/español para ayudar a los niños y las familias a adquirir habilidades en el idioma inglés/español y ampliar las habilidades y el vocabulario del idioma inglés/español. Altavoces. Trabaje en estrecha colaboración con los niños en torno al juego libre de grupos grandes, actividades planificadas específicas y de forma individual según lo asignado. Participe en las sesiones de planificación del equipo del centro durante todo el año. Programa de Evaluación Llevar a cabo conjuntamente la Escala de Calificación Ambiental de la Primera Infancia (ECERS) y con el personal del centro, desarrollar e implementar un plan de acción para abordar los hallazgos. Tres veces al año, después de cada evaluación del desarrollo (DRDP+), desarrolle e implemente un Resumen de resultados deseados de los hallazgos con la participación y aportes del personal docente del centro basado en el análisis de los resultados DRDP+ del niño para cada salón de clases. Escriba informes de progreso semestrales sobre las fortalezas y metas de los niños

Mantener el entorno

Trabajar en equipo para establecer y mantener un entorno de aprendizaje seguro y saludable de acuerdo con las reglamentaciones del Departamento de Servicios Sociales. Mantener un ambiente de aprendizaje seguro y saludable en el centro y en las excursiones. Con otros miembros del equipo, limpie y desinfecte a fondo el área de preparación de alimentos de la cocina, el refrigerador y otros equipos y suministros semanalmente. Complete las tareas especificadas para garantizar que todos los miembros realicen una parte equitativa del trabajo. Lleve triciclos, scooters, pelotas y otros equipos de juego al patio Asistir a otro personal educativo en el mantenimiento de equipos y suministros, incluidos los suministros de emergencia. Corregir las deficiencias identificadas en interiores y exteriores. Realizar reparaciones menores y mantenimiento en el salón de clases según sea necesario. Informe las necesidades de reparación importantes al supervisor de inmediato. Ayudar a los voluntarios/padres a trabajar con niños en el salón de clases con prácticas de salud adecuadas, manejo de alimentos e interacción/supervisión de niños. Involucre sustitutos o voluntarios durante el año escolar para asegurarse de que haya suficientes adultos en el salón de clases.

REQUISITOS ADICIONALES:

Habilidad para relacionarse con niños y adultos de una manera positiva y respetuosa Al momento de la contratación, debe pasar una autorización de huellas dactilares del Departamento de Justicia y una autorización del Índice de Abuso Infantil según lo requiera la licencia Debe estar dispuesto a continuar el crecimiento educativo. Conocimiento y sensibilidad a los antecedentes culturales y socioeconómicos de los niños y las familias atendidas. Capacidad para trabajar de forma independiente pero también capaz de aceptar la supervisión y trabajar en estrecha colaboración con su equipo

REQUISITOS FÍSICOS:

Prueba de ausencia de tuberculosis (TB). requerido antes de comenzar el empleo

Prueba de vacunación contra el Covid

Capacidad para levantar y transportar objetos de hasta 25 libras y niños de hasta 40 libras

Agilidad física para doblarse, agacharse, caminar, estirarse por encima de la cabeza, empujar, halar, ponerse en cuclillas, arrodillarse, gatear, girar y girar

REQUISITOS DE SALUD Y SEGURIDAD:

Antes del empleo, debe tener una autorización de antecedentes penales actual con verificación de índice de abuso infantil actual en el archivo de Community Care Licensing

Certificados vigentes de primeros auxilios y RCP pediátricos, incluido un total de 15 horas de capacitación preventiva en salud y seguridad, o finalización de esta capacitación dentro de los 90 días hábiles posteriores a la contratación.

Envíe un correo electrónico a jobs@potrerokids.org o llame al 415.550.3300